Коррекция дислексии (нарушения способности к овладению навыком чтения) в Нижнем Новгороде

Образование:

• НГПУ, факультет ПМНО, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.

• НИРО, факультет дополнительного образования, специальность – логопедия, учитель-логопед с правом ведения профессиональной деятельности в сфере здравоохранения и образования, 2009 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка по курсу «Нейропсихология детского возраста», 2016 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 20 лет.

• Опыт работы логопедом — 11 лет.

Образование:

• Окончила Херсонский государственный университет, факультет дошкольного и начального образования, специальность – учитель младших классов, логопед дошкольных, начальных и реабилитационных учреждений, 2015 г.

Опыт:

• Логопед — 7 лет.

Образование:

• НГПУ, психолого-педагогический факультет, специальность – специальность – социальная психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Повышение квалификации в Институте психотерапии и клинической психологии, специальность – детская нейропсихология, 2014 г.

Опыт:

• Опыт работы: 2012-2014 гг. – воспитатель, заведующая отделения социальной реабилитации в социально-реабилитационном центре; 2014-2015 гг. – психолог, детский нейропсихолог в центре для детей с ДЦП; 2015 - по н.в. – психолог в частном детском центре — 9 лет.

Образование:

• НГПУ им. Козьмы Минина, психолого-педагогическое сопровождение трудного ребёнка,, 2016–2018 гг.

Специальность «учитель-логопед» получена на дефектологическом факультете Казанского филиала Московского социально-гуманитарного института в 2009 году.

Окончила Боровичское педучилище (Новгородская область), специальность – учитель начальных классов, 1990 год.

Опыт преподавания – 16 лет:

• учитель начальных классов (6 лет);

• воспитатель в коррекционной группе детского сада (7 лет);

• логопед в Детском центре (3 года).

Репетиторский опыт – с 2007 года.

Образование:

• Нижегородский институт развития образования, логопедия, 2018 г.

• ОАНО ВО Московский психолого-социальный университет, программа «Инновационные и классические приёмы преодоления ОНР у детей с комплексными нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

• АНО ДПО «Северо -Западная академия дополнительного проф. образования и профессионального обучения», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Дислексия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2022 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Содержание коррекционной работы с детьми по преодолению фонетико-фонематического недоразвития (ФФН)», 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», курсы повышения квалификации «Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2023 г.

• ЧУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук», программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма», 2023–2024 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2025 г.

• АНО ДПО "Логопед плюс ". Повышение квалификации по программе "Миофункциональная коррекция в практике логопеда ", 2026 г.

Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, факультет психологии и педагогики, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр (2015 г.).

Преподаёт в школе (учитель-логопед) и ведёт частную практику с 2015 года.

Окончила НГПУ им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – олигофренопедагог, специальный психолог, 2010 год.

С 2010 года преподаёт в школе-интернате 3 и 4 вида, с 2013 года – педагог Центра дистанционного обучения.

Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование:

• НГПУ, ППФ, специальность «Логопедия», 2004–2010 гг.

• В 1993 году окончила Муромское педагогическое училище по специальности «воспитатель детского сада».

Опыт:

• Преподаёт в качестве репетитора с 2008 года — 11 лет.

Образование: Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – логопедия, дополнительная специальность – учитель начальных классов (2008 г.).

Окончила курсы логопедического массажа в речевом центре «Логопед плюс», г. Москва (2010, 2011 гг.), имеет сертификаты.

Опыт преподавания – с 2006 года (учитель-логопед в детском саду).

Опыт репетиторства – с 2006 года.

Образование:

• МСГИ, учитель-логопед, специализация – логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы интеллектуального развития, 2003–2008 гг.

• ГОУ ДПО «НИРО». Свидетельство о повышении квалификации по специальности – логопедия, 144 ч, 2010 г.

• ГОУ ДПО «НИРО» по программе: «Логопедия», удостоверение о повышении квалификации в объеме 108 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Миофункциональная коррекция – новое направление в работе логопеда», удостоверение в объеме 72 часа. Автор курса – Костина Я.В, 2016 г.

• Прошла обучение по миофункциональной коррекции, рекомендована для работы миофункциональным терапевтом в детской многопрофильной клинике (72 ч), 2016 г.

• «Высокоэффективная методика преодоления нарушений чтения и письма у младших школьников». Сертификат №2763, в объеме 8 часов. Автор Иванова С.В, 2016 г.

• ООО «ВАЛЛЕКС М», переподготовка в рамках курса «Миофункциональная коррекция – новое направление в работе логопеда» в объеме 48 часов, 2016 г.

• Курс повышения квалификации по программе: «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте». Удостоверение №5734, курс в объеме 16 часов, 2019 г.

Опыт:

• Частная логопедическая практика — 15 лет.

• МДОУ детский сад №203, логопед, 2009–2011 гг.

• «Бэби-Центр» — 9 лет.

• Медико-генетический центр «ГЕНОМ», 2017–2019 гг.

• ГБУЗ НО «ЦВМРД», логопед, 2011–2020 гг.

Достижения:

• «Логопед Плюс», обучение по программе: «Актуальные проблемы логопедии» (Удостоверение №1167, в объеме 72 часа), 2013 г.

• УМЦ «ВАЛЛЕКС М», участие в работе конференции «Логопед-невролог-остеопат-ортодонт: оптимизация алгоритмов взаимодействия при работе с детьми с орофациальными дисфункциями», 2017 г.

• Участие в семинаре «Практические аспекты миофункциональной коррекции» в объеме 18 часов. Выступление по теме «Практические аспекты взаимодействия логопеда с родителями детей с ОВЗ в условиях реабилитационного центра», 2018 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», удостоверение о повышении квалификации №342408660658 в объеме 144 часа. «Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета», 2018–2019 гг.

Образование:

• Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – логопедия, 2014 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 8 лет.

• С 2014 года работает логопедом в детском саду — 6 лет.

Образование: Московский государственный педагогический институт им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, дополнительная специальность – учитель-методист дошкольных учреждений (1988 г.).

Окончила педагогическое училище, специальность – воспитатель дошкольных учреждений (1983 г.).

Логопед высшей квалификационной категории.

Педагогический стаж – 25 лет (логопед дошкольных и школьных учреждений).

Репетиторская деятельность – 15 лет

Образование:

• Работала в детском оздоровительно-лагерном центре, 2015–2016 гг.

• Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, факультет психологии и педагогики, направление – специальное дефектологическое образование, профиль – олигофренопедагог, дефектолог, 2015–2019 гг.

• АНО ДПО «МИПК», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2019 г.

• ИПКиП, «Эффективные приёмы коррекции нарушения произношения сонорных звуком», 2022 г.

• ИПКиП, «Постановка звуков при стёртой дизартрии», 2022 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», современные и традиционные подходы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения, 2022 г.

Опыт:

• Школа №186 (г. Нижний Новгород), учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• Журнал «Познание», победитель конкурса «Развитие дошкольного образование в России», 2022 г.

• Росконкурс, диплом победителя 1 степени, «Психолого-педагогические аспекты образовательной сферы», 2022 г.

Образование:

• Факультет социальной педагогики и психологии, специальность – социальный педагог, 1998 г.

• НГСХА, биологический факультет, специальность – агрономия, 2004 г.

• НИРО, курсы «Учитель-тьютор для детей с ограниченными возможностями здоровья» (2 года, 2011 г.).

• НИРО, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия, курсы логопедического (зондового) массажа, 2012 г.

• ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», логопедия, 2011–2013 гг.

• Учебный центр «Логопед-мастер», повышение квалификации по массажу в логопедии, 2018–2019 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с (в объёме 620 часов) нарушениями речи и других высших психических функций», логопед-афазиолог, 2019–2020 гг.

• Калининградский институт информационных технологий, многократные курсы по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, сертификаты.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 19 лет.

• Общеобразовательная школа, специальная коррекционная школа I и II вида, ресурсный центр для детей с ОВЗ, 1996–2013 гг.

Образование:

• Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет), факультет психологии и педагогики, логопедия, 2013–2017 гг.

• АНО ДПО Психологический консультативно-образовательный центр «Статус», Практическая арт-терапия. Интегративный подход, 2018 г.

Опыт:

• Детский центр «Муми-домик», логопед, 2017–2018 гг.

• Детские летние лагеря, вожатая, воспитатель, методист, 2013–2019 гг.

• Центр творчества «Пластилин», логопед, 2018–2020 гг.

Образование:

• Специальность «дошкольное воспитание», 2007–2011 гг.

• Intel education, сертификат по программе «Обучение для будущего», 2011 г.

• Бакалавр, специальность «коррекционная логопедия», 2011–2013 гг.

• Школа Эйдетики, сертификат о прохождении тренинга на тему «Эйдетика как метод развития памяти и улучшение педагогической грамотности в школе. Основа риторики и скорочтения», 2013 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Установочный курс», 2015 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Математическое образование по методу Монтессори», 2016 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Биология, история и культура (искусство)», 2016 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Космическое образование (естествознание – география) и русский язык по методу Монтессори», 2016 г.

Опыт:

• Отделение ранней социальной реабилитации, учитель-реабилитолог, 2012–2014 гг.

• Преподаватель кафедры логопедии, дефектологии, 2013–2015 гг.

Образование:

• ННГУ им. Н.И. Лобачевского, факультет международных отношений, специальность «Регионоведение», 2007–2012 гг.

• Нижегородский институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2016–2018 гг.

• Повышение квалификации «Нарушение письменной речи» (дислексии и дисграфии), АНО «Логопед Плюс», 2019 г.

• Стажировка у Тарасовой О.А. «Диагностика», 2020 г.

Опыт:

• Logoland, специалист по речевому развитию, 2018–2020 гг.

Достижения:

• Сертификат вебинара «Неговорящие дети. Методика коррекционного воздействия. Приемы работы», 2019 г.

• Сертификат вебинара «Профилактика и коррекция нарушений письма, чтения, счёта», 2019 г.

• Сертификат вебинара «Я начинаю писать» (как одна из методик подготовки к обучению грамоте детей с ТНР), 2019 г.

• Сертификат вебинара «Значение зондового массажа в коррекции речевых нарушений» (Краузе Е.Н.), 2019 г.

Образование:

• Дзержинский педагогический колледж, воспитатель детей дошкольного возраста, 2013–2017 гг.

• Ивановский Государственный университет, факультет педагогики и психологии, «специальное (дефектологическое) образование», 2017–2021 гг.

• Мерсибо, вебинар «Болевые» вопросы логопедической практики по коррекции звукопроизношения» (с 2021 г.).

• Ивановский государственный университет, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Использование интерактивных игр в работе на лексико-грамматическим строем речи у детей с ОВЗ» (с 2022 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г.

Опыт:

• МБДОУ «Детский сад 145», 2021–2022 гг.

Образование:

• Ивановский государственный университет, специальность «Педагогика и психология с дополнительной специальностью "Социальная педагогика"», квалификация «педагог-психолог, социальный педагог», 2009–2013 гг.

• АУ «Институт развития образования Ивановской области», программа «Педагогика и методика начального образования», 2015–2016 гг.

• Инфоурок, повышение квалификации по программе «Скоростное чтение», 2023–2024 гг.

• Онлайн-школа, курс «Запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики», 2025 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», учитель-дефектолог по профилю «интеллектуальные нарушения», 2024–2025 гг.

Опыт:

• СОШ № 3 г. Южа, 2015–2018 гг.

• МАОУ «Школа № 77», Нижегородская область, Сормовский район, 2020–2023 гг.

• ООО «Литера», школа исправления почерка — 2 года.

• Дефектолог — 1 год.

Достижения:

• Участие в конкурсе «Педагог года – 2015».